Apresentação
Aprender com o outro e surpreender-se Danilo Santos de Miranda – 13

Prefácio
Cultura solidária e coeducação de gerações Paulo de Salles Oliveira – 17

Introdução
Em busca de uma convivência educativa – 23

A CONSTRUÇÃO SOCIAL DAS GERAÇÕES

CAPÍTULO I
As gerações em um permanente processo de construção cultural – 33

CAPÍTULO 2
O relacionamento intergeracional como fenômeno constantemente modificado pela cultura – 43

CAPÍTULO 3
O conflito e o poder na relação entre as gerações – 55

CAPÍTULO 4
As alterações na estrutura familiar – 61

CAPÍTULO 5
A juventude na sociedade contemporânea – 65

CAPÍTULO 6
A velhice na sociedade contemporânea – 73

CAPÍTULO 7
A crise de identidade na adolescência e na meia-idade – 77

CAPÍTULO 8
As diferentes formas de reação ao envelhecimento – 81

ESCOLAS ABERTAS DA TERCEIRA IDADE: UM ENCONTRO DE GERAÇÕES

CAPÍTULO I
O SESC SP e o trabalho social com idosos – 87

CAPÍTULO 2
Um fértil encontro de gerações – 103

CAPÍTULO 3
Investigação, hipóteses e metodologia no trabalho intergeracional  – 109

CAPÍTULO 4
O relacionamento entre professores e alunos da terceira idade – 119

GERAÇÕES COMPARTILHANDO EXPERIÊNCIAS

CAPÍTULO I
Condições éticas para o processo de coeducação entre “diferentes” – 129

CAPÍTULO 2
O que é educação? – 143

CAPÍTULO 3
Relações de poder e reciprocidade nas relações intergeracionais – 145

CAPÍTULO 4
A coeducação de educandos e educadores – 153

CAPÍTULO 5
O conteúdo das trocas intergeracionais – 157

CAPÍTULO 6
Uma experiência singular de troca intergeracional: os grupos de reflexão sobre o envelhecimento – 175

A COEDUCAÇÃO DE GERAÇÕES PARA UMA SOCIEDADE MAIS TOLERANTE, JUSTA E SOLIDÁRIA

CAPÍTULO I
A noção de coeducação, sua caracterização e aplicações  – 179

CAPÍTULO 2
O que é transmitido de uma geração a outra? O que é cultura? – 183

CAPÍTULO 3
A contribuição dos velhos: a transmissão da memória cultural – 187

CAPÍTULO 4
A contribuição dos jovens: educação para os novos tempos – 195

CAPÍTULO 5
SESC, ambiente compartilhado por pessoas de todas as idades – 201

CAPÍTULO 6
Favorecendo as relações entre gerações – 207

CAPÍTULO 7
Experiências intergeracionais em outras instituições – 213

CAPÍTULO 8
Estratégias para aproximar as gerações – 215

CAPÍTULO 9
Uma nova experiência, o programa SESC Gerações – 229

CAPÍTULO IO
O compromisso com as gerações futuras – 231

Posfácio para a 2ª edição – 233
Bibliografia – 239
Apêndice – 243
Sobre o autor – 253