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A ROBÓTICA PARA USO EDUCACIONAL
FLAVIO
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Quando se fala em robótica, muitos pensam nos androides e cyborgs da ficção científica. Outros lembram-se das competições entre robôs gladiadores, muito comuns na Europa e nos Estados Unidos. Há também aqueles que destacam seu uso prático na indústria e no comércio, como os braços robóticos que constroem os carros que dirigimos ou os chatbots com os quais interagimos nos serviços de atendimento ao cliente. E talvez alguns chamem atenção para seu uso no ambiente educacional, uma prática que vem se difundindo cada vez mais, tanto em escolas públicas quanto privadas do país. Mas qual seria a relevância da robótica para a educação? Se no século passado a alfabetização era o objetivo norteador do currículo escolar, o século XXI traz a necessidade do letramento em inteligência artificial, que diz respeito a certas habilidades pertinentes ao uso e à criação de tecnologia, as quais os alunos precisam dominar a fim de exercerem plenamente seu papel como cidadãos de uma sociedade em constante evolução tecnológica. E a robótica desempenha um papel fundamental na aquisição dessas habilidades. Pensando nessa necessidade, o Senac São Paulo traz ao mercado A robótica para uso educacional, escrito por Flavio Rodrigues Campos, um dos maiores especialistas brasileiros no assunto. Com mais de quinze anos de experiência, o autor nos convida a explorar a evolução histórica da robótica educacional, analisando sua relação com diferentes correntes teóricas da pedagogia e provendo os instrumentos necessários para que professores, gestores e demais profissionais da área consigam incorporá-la a suas práticas docentes e à própria organização do currículo escolar.
DETALHES DO PRODUTO
SUMÁRIO

ISBN: 9788539628940

Edição: 1

Área: EDUCAÇÃO Educação

Número de Páginas: 280

Data de Lançamento: 25/07/2019

Lombada: 1.5

Tamanho: 14 X 21

Editora(s): SENAC SÃO PAULO

Título: A ROBÓTICA PARA USO EDUCACIONAL

Autor: FLAVIO


Introdução. 9
Capítulo 1 | O que é robótica? 13
Inteligência artificial. 16
Letramento em inteligência artificial. 20
Capítulo 2 | Robótica educacional: história e fundamentos. 27
Seymour Papert (1928-2016) e os primeiros passos da robótica na educação: a linguagem Logo. 33
Sistema LEGO-Logo. 45
Conjuntos de robótica educacional. 56
Pensamento computacional aplicado à robótica educacional. 61
Capítulo 3 | Teorias de aprendizagem no contexto da robótica educacional. 65
Construtivismo. 65
Vygotsky e o sociointeracionismo. 74
Construcionismo. 80
Papert, Piaget e suas aproximações. 92
Construcionismo no Brasil. 95
Construcionismo social. 103
Construcionismo distribuído. 108
Capítulo 4 | Currículo para robótica educacional: saberes pedagógicos e cultura escolar. 115
Currículo: conceito e perspectivas. 115
Integração de tecnologias ao currículo. 129
Desenho de currículo para robótica educacional. 138
Capítulo 5 | O professor e a sala de aula com robótica educacional: design de engenharia, práticas e projetos. 149
Práticas e projetos: exemplos de atividades com robótica educacional. 166
Capítulo 6 | Robótica educacional: desafios e perspectivas. 187
A robótica é só um modismo? 189
Referências. 195