Livraria Senac

A arte de criar leitores: reflexões e dicas para uma mediação eficaz
GOIMAR DANTAS

A partir de sua própria experiência de como tornou-se leitora voraz, Goimar Dantas desenvolve neste trabalho não apenas reflexões teóricas sobre o universo dos livros e da leitura, mas também traz dicas importantes e práticas para todos os que buscam despertar no outro o gosto pela leitura e o amor pelos livros. E quem pode estimular o prazer pela leitura? Qualquer pessoa que tenha essa paixão: de pais e professores a bibliotecários e booktubers. No entanto, tem lá suas exigências: é preciso preparar-se, fazer pesquisas, debruçar-se sobre livros, temas, críticas e estar atento às novidades do mundo que pretende apresentar ao leitor/ouvinte, buscando ultrapassar limitações sem que se perca a poesia e a imaginação. Lançamento do Senac São Paulo, A arte de criar leitores: reflexões e dicas para uma mediação eficaz mergulha no mundo da narrativa dos livros sagrados e relatos mitológicos aos contos de fadas, às fábulas e à produção literária infantojuvenil, com a certeza de que o amor pelos livros contribui para uma experiência cultural mais rica e um ser social mais crítico e, portanto, mais livre.

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DETALHES DO PRODUTO
SUMÁRIO

ISBN: 9788539626564
Edição: 2ª (2021)
Área: EDUCAÇÃO
Número de Páginas: 280
Editora: SENAC SÃO PAULO
Título: A ARTE DE CRIAR LEITORES: REFLEXÕES E DICAS PARA UMA MEDIAÇÃO EFICAZ
Autora: GOIMAR DANTAS

NOTA DO EDITOR – 9
DEDICATÓRIA – 11
AGRADECIMENTOS – 13
CONTADORES DE HISTÓRIAS – 16

Nossos contadores: uma influência para a vida –  22
A Bíblia e As mil e uma noites – 26
De onde vêm as histórias – 35
Literatura informativa – 39
Dos papiros às HQs: o que importa é o conteúdo –  42

PONTE PARA O POTE DE OURO: QUEM SÃO OS MEDIADORES DE LEITURA E QUAL SUA MISSÃO – 46
Mediação profissional – 50
Mediação profissional na escola – 52
Mediação espontânea – 56
A criança pequena e o contato com os livros – 58
O arco-íris e o pote de ouro – 59
A figura do arauto – 61
Como se forma um mediador de leitura – 62
Qual o objetivo do mediador de leitura? – 66

TODO DIA É DIA DE POESIA – 72
A poesia e a infância – 79
Por que é raro ler e ouvir poesia? – 84
Poesia nas ruas, saraus e slams – 87
Por onde começar? – 90
Onde encontrar poesia? – 91

CONTOS DE FADAS E FÁBULAS: PASSAPORTES PARA O MUNDO REAL – 94
Contradições, trapaças e tramoias marcam os contos de fadas – 103
Violência e machismo nos contos de fadas – 107
Beleza e sofrimento nas obras de Andersen –  112
Por que os contos de fadas são tão importantes para as crianças? – 100
Releituras dos contos de fadas, 116 Fábula e moral da história – 121

ERA UMA VEZ –  127
A Sherazade que usava jeans – 128
Ana Maria e O caso da borboleta Atiria –  134
O primeiro poema a gente nunca esquece – 136
Gramática da fantasia – 140
A lenda da vitória-régia – 144
Seu Elsio e o Bruxo do Cosme Velho – 148
Os discos de terror de Edgar Allan Poe – 154
Augusto dos Anjos antes do lanche – 156
Os heterónimos de Fernando Pessoa – 158
O operário que venceu os engenheiros – 162

A LITERATURA INFANTOJUVENIL NA SUA IDADE DE OURO – 164
João Felpudo, Juca e Chico – 166
LIJ ganha impulso no Brasil e no mundo – 171
Autores pré-Lobato: intenção pedagógica – 178
Anos 1960-1980: o boom da LIJ no mercado editorial brasileiro – 181
Editoras e escolas: uma parceria de longa data –  186

UM PASSEIO PELA PRODUÇÃO DE LIJ NO BRASIL – 190
Ilustração e genialidade – 192
A magia do livro-imagem – 199
Filosofia, poesia e temas polêmicos – 201
Alguns números –  207
Falta de diálogo entre os países da América Latina – 214

O CINEMA E SEUS MEDIADORES EXEMPLARES – 216
Harry Potter e A culpa é das estrelas – 219
O bruxinho que revolucionou a LIJ – 220
A culpa é das estrelas (ou seria de Shakespeare?) – 223
O milagre da multiplicação da mediação – 231
Contos de fadas no cinema: as mudanças nos perfis das heroínas – 233
Branca de Neve e os sete anões (1937) – 235
Cinderela (1950) – 235
A Bela Adormecida (1959) – 236
A Pequena Sereia (1989) – 236
A Bela e a Fera (1991) –  237
Mulan (1998) – 238

A CONTRIBUIÇÃO DOS BOOKTUBERS – 240
Sites sobre literatura infantojuvenil – 248

COMO PROMOVER A MEDIAÇÃO –  250
Um tempo para a poesia – 253
Poesia na biblioteca – 254
Mediação na escola – 255
Mediação na biblioteca – 256
Hora do conto – 260
Tudo começa em casa – 261
Mediações diversificada – 264

DESEJO – 268
BIBLIOGRAFIA – 272

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